Começaram os principais vestibulares do país. O esgotamento se faz presente entre os estudantes e sentimentos como ansiedade e preocupação são ainda mais frequentes após dois anos de pandemia.

Na Educação Básica, não há vestibular, mas há o retorno de crianças que passaram muito tempo sem as aulas presenciais. Como ficam os educadores em meio a esse turbilhão de sentimentos? É o que a edição de hoje pretende discutir.

Desafetos no ambiente escolar Este domingo (13) será o primeiro dia de prova do Enem 2022. Estudantes e educadores vivem emaranhado de emoções com a chegada dos principais vestibulares do país. ?  Alunos sofrem com esgotamento. Estudantes do 3º ano do ensino médio e de cursinhos têm sido diagnosticados com burnout e tido crises de ansiedade por excesso de estudo.  A pandemia tem influência direta no cenário. Os alunos têm receio de não ter aprendido o que deveriam durante o período de suspensão de aulas.   ↪  Estudo recente do Unicef mostra que, entre os alunos que voltaram depois da reabertura das escolas, 46% se sentiram despreparados para acompanhar as atividades escolares, 35% tiveram dificuldade para controlar suas emoções e 30%, pensamentos negativos, sentiram-se tristes e deprimidos.

https://f.i.uol.com.br/fotografia/2021/11/18/16372638186196a9cad9fd0_1637263818_3x2_th.jpg Maioria dos jovens vê perdas irreparáveis de aprendizado devido à pandemia, diz Datafolha - Zanone Fraissat/Folhapress

Entre os educadores... Há um aumento no número de profissionais que pensaram em se afastar devido à saúde mental. A alta coincide com o retorno das aulas presenciais. ↪ Levantamento realizado pelo Instituto Ame Sua Mente e pela Nova Escola mostra que taxa de profissionais da educação que narram o problema saltou de 14,2% em 2021 para 34,6% este ano. Assim, a edição de hoje discute, com entrevistas e depoimentos, o gerenciamento do desespero, da ansiedade e do nervosismo no ambiente escolar.

‍  Entrevista com especialista Paula Longano Bevilacqua, professora e coordenadora pedagógica

https://f.i.uol.com.br/fotografia/2022/11/10/1668107382636d4c7608af3_1668107382_3x2_th.jpg Paula é pedagoga desde 2010 e se especializou em neurociência e psicologia aplicada. Trabalha na área da Educação desde 2008, com Educação Infantil até o 5° ano. Hoje, atua na coordenação pedagógica